11月26日，由我院企業(yè)管理系和市場營銷系主辦的“河南省高等院校管理學(xué)科教學(xué)研討會”在行政樓第二會議室舉行。此次研討會旨在推動管理學(xué)科教學(xué)水平的提高，促進河南各高校間學(xué)術(shù)的廣泛交流，與會代表分別來自鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州航空工業(yè)必贏626net入口、華北水利水電學(xué)院、河南商業(yè)高等專科等高校。這次研討會是我院首次召開的省內(nèi)管理學(xué)科教學(xué)研討會，本次會議由市場營銷系主任朱雪琴副教授主持，會議分為兩個階段：主題報告階段和分組討論階段，
上午9時，研討會正式開始，我院常務(wù)副院長張強武致開幕詞，向與會代表介紹了我院的辦學(xué)思路以及教學(xué)學(xué)科建設(shè)，并預(yù)祝研討會圓滿成功。
在上午主題報告階段中，首先由企管系靜天魁副教授以“高校課堂教學(xué)互動模式研究”為主題，對“互動模式”的定義、模式、作用和運用這四個方面進行了論述，并重點分析了“教師單純講解型、教師主講+教師提問型、教師主講+學(xué)生提問型、教師主講+教師補講型、教師命題+學(xué)生辯論+教師講評型”五種課堂教學(xué)互動模式的作用和運用，并指出如何靈活正確地選用適宜的課堂教學(xué)互動模式，是高校教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。隨后，營銷系優(yōu)秀講師寇玉琴通過多媒體，以形象的“三圓圈論”向大家作了以“課堂教學(xué)中的博弈與共贏”為主題的報告，她從現(xiàn)代博弈論的角度探討了老師和學(xué)生在課堂教學(xué)的交互決策活動，提出要借助“一報還一報”策略來要求學(xué)生進行合作性博弈，并力主把納什均衡變?yōu)閮?yōu)勢均衡，求得最優(yōu)共贏。接著，來自河南商專的曹鳴岐老師演示了他的“課件教學(xué)展示”，同時指出了多媒體教學(xué)這一方式在現(xiàn)代教學(xué)過程中的重要性，深入講解了制作課件的原則。
在下午分組討論階段中，企管系高天喜副教授在“教學(xué)系統(tǒng)目標和流程分析”的報告中指出，從基本落腳點到最終目的，從備課到講課、反饋等流程方面來更好地強化教學(xué)目的，充分展現(xiàn)出一位優(yōu)秀教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗。鄭州大學(xué)紀德尚教授強調(diào)“創(chuàng)新”教學(xué)理念，更新教學(xué)模式，逐漸形成新的企管風(fēng)格，抓住科學(xué)的教學(xué)理念，為實現(xiàn)最終目標共同努力。營銷系年輕教師劉向紅、劉成瑜、劉徐方、杜偉強都借助多媒體這一現(xiàn)代教學(xué)手段向與會者分別展示了他們的教學(xué)方法和如何更好地利用多媒體教學(xué)法，強調(diào)老師一定要掌控整個課堂，運用各種巧妙的手段調(diào)動同學(xué)們的積極性，達到最好的課堂效果。討論會的氣氛非常熱烈，不僅針對專業(yè)問題互相提出解決辦法，還對如何培養(yǎng)現(xiàn)代化合格的大學(xué)生提出寶貴的意見。
這次研討會，全面總結(jié)了管理教學(xué)經(jīng)驗，深入地研討了教學(xué)改革課題，取得了較好的成績。最后，企管系主任沙獻玉教授做了總結(jié)性發(fā)言，他指出本次會議具有以下五個鮮明的特點：1）參討院校的廣泛性；2）會議層次的多樣性；3）論文內(nèi)容的探索性；4)會議成效的顯著性；5）教學(xué)研究的持續(xù)性。在這次研討會中雖然取得了較好成效，但教學(xué)是個常教常新的課題，學(xué)無止境，教無止境。這不僅是因為社會實踐的發(fā)展會提出許多新的前沿管理理論，而且隨著學(xué)生素質(zhì)的提高，也會對教師提出更高的要求，教師在教學(xué)過程中無論采用哪種方法和模式，必須以實用和適用為主，怎么有效就要怎么用，切忌千篇一律。因而教師要有探索精神，去迎接新的挑戰(zhàn)。此外，這次會議所取得的共識的教學(xué)理念、教學(xué)方法諸問題，需每個人經(jīng)過長時間的消化、吸收和應(yīng)用，還有些在會中已提出但尚未深入討論的問題，也要進行深入研究。（企管、營銷系通訊部供稿）
