為切實保障學生“停課不停學”的網(wǎng)課學習質(zhì)量，必贏626net入口多措并舉，扎實提升網(wǎng)課教學質(zhì)量。
1.加強思想鼓舞、引導教師進行“三多”交流
網(wǎng)絡(luò)教學對于師生來講都是既熟悉又陌生的事物，很多師生最初聽到要進行網(wǎng)絡(luò)教學的消息時表現(xiàn)出較多的恐慌，尤其是年齡稍大的教授們更是措手不及，學院指定數(shù)名年輕教師幫扶老教授建課，提供技術(shù)幫助，這極大地鼓舞了老教授們參與網(wǎng)絡(luò)教學的信心。同時，鼓勵全院教職工通過“多種形式”進行“多方面”的“多次交流”，我院特別建立了學院優(yōu)慕課交流群、超星使用交流群，每日授課結(jié)束后老師們會在群內(nèi)交流當日在授課過程中遇到的問題或者分享教學感悟。每周五下午結(jié)束所有的教學任務(wù)后，各教研室會組織教師對自己本周的網(wǎng)絡(luò)教學工作進行小結(jié)，并分享心得體會。這種形式的每日交流、一周一總結(jié)的方式能幫助老師進行問題梳理，也便于相互借鑒，提升教學效果。
2.成立網(wǎng)絡(luò)課質(zhì)量監(jiān)控小組，嚴把開課關(guān)，嚴控授課過程質(zhì)量
為保障網(wǎng)課教學質(zhì)量，開課前我院成為了以唐云、朱影影、王玉杰、李鋆、張茜為主的開課質(zhì)量檢查小組，依據(jù)學校下發(fā)的《關(guān)于疫情時期網(wǎng)上教學實施方案具體要求》中的3大項10小項內(nèi)容，對平臺建課進行了嚴格檢查，確保開課質(zhì)量。為持續(xù)性幫助老師們提高網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量，我院啟動了教授督學工作，霍海燕、黃曉麗兩位教授在自己上課之余，深入到其他教師的網(wǎng)絡(luò)教學群里內(nèi)，全程參與教師的網(wǎng)絡(luò)授課過程，本著“不評價、不打分”的原則，從課程內(nèi)容設(shè)計、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學生聽課反映等方面給與授課老師建議，幫助授課教師及時發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課中的問題，提高網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量。這一督學制度受到了師生一致好評。
3.建立輔導員和任課教師互通有無的溝通機制，增強教育合力
為多渠道地了解學生學習反饋，同時，充分發(fā)揮輔導員老師輔助教學的功能作用，我院建立了輔導員老師與班級任課教師互通制度，輔導員老師會將了解到學生反饋和建議，第一時間反饋給任課教師，同時，任課教師在上課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄，如發(fā)現(xiàn)學生請假，曠課亦或是學生思想變動的狀況也會及時反饋給輔導員老師，形成了良好的工作氛圍，增強了教育合力。
4.積極發(fā)揮“必贏626net入口教學網(wǎng)談加油站”網(wǎng)絡(luò)陣地作用
我院“教學網(wǎng)談加油站”，是學院的教學信息員集聚地，學習委員會集中反映一些學習當中遇到的問題，教學副院長唐云，秘書朱影影會及時在群內(nèi)與學生互動答疑。特殊情況，特殊事件進行私信溝通處理，這對于學院多角度、多渠道地了解網(wǎng)絡(luò)授課情況，提升教育教學水平提供了非常重要的參考信息和依據(jù)。
我院通過網(wǎng)絡(luò)課堂多種措施的實施，有效解決了網(wǎng)課過程中的參差不齊，流于形式等問題，逐步提升了網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量，得到了師生的一致贊賞。為達到在線教學與線下教學質(zhì)量實質(zhì)等效的目標，學院會根據(jù)教學進程，將對在線課程持續(xù)開展有針對性的指導、監(jiān)督工作，同時加強典型引導，開展在線教學觀摩活動，全面提升網(wǎng)課教學質(zhì)量。
（必贏626net入口朱影影供稿）
