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工商管理教研室開展“信息技術(shù)如何促進(jìn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”教研活動

作者:張哲碩 時(shí)間:2024-01-02 點(diǎn)擊數(shù): 責(zé)任編輯:陳晴晴

2023年12月28日,必贏626net入口工商管理教研室開展“信息技術(shù)如何促進(jìn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”教研活動,活動旨在提升實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生專業(yè)操作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)?;顒佑杀刳A626net入口實(shí)驗(yàn)室主任李鋆老師主持,教研室全體老師參與。

李鋆老師對信息技術(shù)的概念、發(fā)展、教育模式(基于信息技術(shù))和改革措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。其中,基于信息技術(shù)的教育模式和實(shí)訓(xùn)課程改革措施兩部分為本次活動重點(diǎn)內(nèi)容?;谛畔⒓夹g(shù)的教育模式主要包括基于信息技術(shù)的教育模式主要分為基于傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的“多媒體組合課堂教學(xué)”、基于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的“多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”、基于互聯(lián)網(wǎng)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”、基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的“虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)”四種模式,目前學(xué)院實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)模式主要包括“多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”。

在實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式的改革措施方面,李鋆老師提出可以從以下五個(gè)方面著手:一是應(yīng)建立“企業(yè)和學(xué)校和共同合作開發(fā)”的課程理念,明確課程目標(biāo),在課程設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)實(shí)踐要求,合理依據(jù)按照真實(shí)的企業(yè)崗位進(jìn)行課程設(shè)計(jì);二是要優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)課程在注重傳統(tǒng)企業(yè)管理流程的同時(shí),要逐步從業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)變,加入運(yùn)籌、決策、統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容,豐富課程體系;三是要利用先進(jìn)的云教育平臺,結(jié)合學(xué)校信息數(shù)據(jù)中心及時(shí)開發(fā)和更新教學(xué)資源,或利用微視頻的形式展現(xiàn)給學(xué)生;四是積極組織教師參加外界實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的學(xué)術(shù)和研討會議,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能,建立一支專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì);五是要嘗試結(jié)合大智移云的時(shí)代背景,鼓勵教師積極嘗試編寫實(shí)訓(xùn)資料和材料,并逐步推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的搭建,優(yōu)化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)環(huán)境。

最后,教研室老師圍繞實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式如何改革進(jìn)行了溝通交流,進(jìn)一步加深了教師們對信息技術(shù)在實(shí)訓(xùn)課程中應(yīng)用的認(rèn)識,也為今后實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變提供了有益的思路和方向。相信在全體教師的共同努力下,工商管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程將會取得更加優(yōu)異的成績。

張哲碩圖/文


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