2024年5月23日-26日，必贏626net入口人力資源管理教研室靳豆豆、王丹丹兩位老師赴上海參加了由華東理工大學(xué)社會與公共必贏626net入口、上海高校智庫社會工作與社會政策研究院主辦，上海積途信息科技有限公司協(xié)辦的“數(shù)字化社會工作轉(zhuǎn)型主題工作坊”。
本次師資培訓(xùn)項(xiàng)目聚焦“社會工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，匯集學(xué)科資深教授、學(xué)科科研實(shí)踐新秀和國際社會工作學(xué)者共10余位專家，培訓(xùn)內(nèi)容包涵數(shù)字化前沿發(fā)展、數(shù)字化技術(shù)實(shí)操、數(shù)字化國際交流活動等多個主題。
在國家交流活動中，來自美國密歇根大學(xué)社會工作學(xué)院的教授Brian.Perron就“利用AI賦能研究的三個階段”進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，來自亞利桑那州立大學(xué)的吳世友副教授從AI興起的背景、AI在社會工作研究、教學(xué)和實(shí)踐中的應(yīng)用三部分來論述人工智能在社會工作研究中的應(yīng)用。
在社會工作數(shù)字化前沿分享中，復(fù)旦大學(xué)顧東輝教授從科學(xué)研究范式與人工智能的內(nèi)涵、人工智能的雙重效果、中國人工智能發(fā)展的基本情況、人工智能態(tài)勢對中國式社會工作發(fā)展的啟示等四個方面作《人工智能的多維審視及其對社會工作啟示》，并提出“要認(rèn)識、要把握、要行動”三個重點(diǎn)，以自身的思考為指導(dǎo)去實(shí)踐行動。華東理工大學(xué)何雪松教授從社會工作的學(xué)科建設(shè)、社會工作的關(guān)系視角、人工智能時代人與社會問題以及人工智能在未來可能面臨的挑戰(zhàn)四個層次，闡述了對人工智能驅(qū)動的社會工作進(jìn)行的初步理論思考。南京理工大學(xué)沈黎教授講述了數(shù)字化自我賦權(quán)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展以“數(shù)字人權(quán)”為中心的社會工作，詳細(xì)介紹了信息通訊技術(shù)—ICT，同時講述了數(shù)字化社會工作范例和社會工作的重要文本，最后指出數(shù)字化的產(chǎn)生能夠使得中國社會工作在全球?qū)崿F(xiàn)更快超越。此外，來自上海大學(xué)楊锃教授、華東師范大學(xué)萬國威教授、華東理工大學(xué)段文杰教授、徐選國老師、李筱老師等多位學(xué)者結(jié)合自身研究、實(shí)踐進(jìn)行了主題性分享。
在人工與智能科研實(shí)踐主題工作坊中，南京師范大學(xué)周慧泉教授就數(shù)字時代社會工作科研的內(nèi)涵和機(jī)會作了報(bào)告，同時以現(xiàn)場編碼實(shí)操為主，就如何開展社會工作科研的編碼工作進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)何龍韜老師圍繞“人工智能助力科研的實(shí)踐：探索人工智能在科研中的應(yīng)用與局限”這一話題作主旨發(fā)言，同時結(jié)合質(zhì)性研究案例，分享運(yùn)用Meta整合方法進(jìn)行智能化的科研實(shí)踐。
回顧4天的培訓(xùn)，參會教師表示收獲頗深，認(rèn)為其不僅是一次技能的提升，更是一次思維的革新。數(shù)字化時代，作為一名高校教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。展望未來，我們應(yīng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的數(shù)字化技能，將其應(yīng)用到自身的教學(xué)和科研中。
