為深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持黨的教育方針，落實黨的二十大精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立教學(xué)工作中心地位，必贏626net入口旅游管理專業(yè)《模擬導(dǎo)游實訓(xùn)》課程圍繞升達校園文化，推行課堂教學(xué)改革。為使廣大升達學(xué)子飲水思源，勿忘校恩，《模擬導(dǎo)游實訓(xùn)》課程設(shè)置了“行走升達校園，讀懂亞公精神”校園講解環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)集中在本學(xué)期的第9周至第12周。
活動的第一階段主要是學(xué)生以小組為單位設(shè)計升達校園游覽線路，同學(xué)們穿梭在校園內(nèi)搜集校園文化的相關(guān)素材，實地考察將要講解的地點，追隨著創(chuàng)辦人王廣亞先生的腳步，用自己的雙足丈量升達的土地，用心感受王廣亞先生提出的吃苦吃虧吃氣的“三吃”精神，以及愛國教育、勞動教育、倫理教育“三大教育”。這也為下一步編寫校園講解詞做好了充分的準備。
活動的第二階段主要是各小組同學(xué)根據(jù)設(shè)計的升達校園游覽線路進行校園講解，每個小組都將以學(xué)校西門口為起始點，沿途自由選擇建筑或景觀，講解其文化內(nèi)涵。講解過程中，各組“講解員”精彩的解說吸引了校園內(nèi)許多同學(xué)們的目光，紛紛駐足觀看，認真聽講。
本次“行走升達校園，讀懂亞公精神”校園講解環(huán)節(jié)，同學(xué)們的積極性很高，通過和小組同學(xué)們一起開展校園調(diào)查，編寫講解詞，不僅加深了對升達校園發(fā)展歷程的認識，也加深了對我們的創(chuàng)辦人王廣亞博士辦學(xué)精神的認識，更加鍛煉了同學(xué)們的專業(yè)講解技能，提升了同學(xué)們的專業(yè)認知度，更是深度踐行我校應(yīng)用型本科的辦學(xué)理念。
