為深入挖掘?qū)I(yè)課程的思政育人機(jī)制，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，人力資源管理教研室于11月18日開展了關(guān)于課程思政線上研討會。本次研討會由人力資源管理教研室主任靳豆豆主持，教研室全體教師和部分人力資源管理專業(yè)學(xué)生代表參加。
首先，靳主任強(qiáng)調(diào)課程思政的本質(zhì)是立德樹人，要體系化專業(yè)課程知識點，細(xì)節(jié)化挖掘思政元素，將思政元素融入到專業(yè)知識點，找準(zhǔn)專業(yè)課程與思政元素的熔接點，把“價值引領(lǐng)”作為課程建設(shè)的首要目標(biāo)。
接著圍繞課程思政與專業(yè)課有機(jī)結(jié)合的方法與成效，人力資源管理教研室全體教師和學(xué)生代表進(jìn)行了熱烈的討論，大家就教學(xué)中的經(jīng)驗和體會踴躍發(fā)言。針對課程思政與專業(yè)課有機(jī)結(jié)合的方法，教師們提出以團(tuán)隊合作激發(fā)學(xué)生大局觀、以翻轉(zhuǎn)課堂，引用典故促進(jìn)學(xué)生學(xué)思結(jié)合、教師學(xué)高為師，身正為范，做好學(xué)生楷模，做好文明的傳承者等舉措，發(fā)揮教師的思政教育的引領(lǐng)作用。針對課程思政育人成效方面，學(xué)生代表也提出了自己的看法，他們提出將專業(yè)知識與國際實事相結(jié)合，拓展教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生正確的社會價值觀。同時，積極弘揚(yáng)疫情下志愿者為保教學(xué)秩序的無私之舉，以課堂為陣地，以發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事跡為思政素材，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言行，約束自我行為，使思政育人“潤物無聲”，強(qiáng)化育人效果。本次研討會在師生熱烈的研討中，探索出讓專業(yè)課程中的思政教育具有更強(qiáng)說服力和深遠(yuǎn)影響力的可能性。
最后，靳主任進(jìn)行總結(jié)，教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，就要精準(zhǔn)把握學(xué)生的心理特點和人力專業(yè)的發(fā)展需求，尋找合適的切入點，將顯性的專業(yè)教育與隱性思政教育有效融合，利用“迂回”“滲透”的教學(xué)方式，才能實現(xiàn)課程思政育人的成效。
